Θεματικές Ενότητες

Τα επαγγέλματα!

- Ένα θέμα συζήτησης που ανοίγουμε συχνά με τους μαθητές μας είναι εκείνο που αφορά στη μελλοντική τους επαγγελματική αποκατάσταση! Θα μπορούσαμε, λοιπόν, να τους βοηθήσουμε να μάθουν αρκετά από τα επαγγέλματα και να συνδυάσουμε το μάθημά μας με εκείνο κατά τη διάρκεια του οποίου τους διδάξαμε τα καταστήματα!!! Πώς, όμως, θα καταφέρουμε να παρακινήσουμε το ενδιαφέρον τους και ταυτόχρονα να μην τους κουράσουμε; Χρειάζεται απλά να χρησιμοποιήσουμε τη φαντασία μας για να βρούμε ένα διαφορετικό τρόπο που δε θα θυμίζει ένα μάθημα με λεξιλόγιο και κανόνες!!! Ας τους ζητήσουμε, λοιπόν,…
Τα καταστήματα!

- Αν κάνουμε μια βόλτα στα καταστήματα της Αθήνας, θα παρατηρήσουμε ότι τα γαλλικά χρησιμοποιούνται αρκετά συχνά! Επισκεπτόμαστε ένα ζαχαροπλαστείο και παρατηρούμε ότι εκτός από την ονομασία του υπάρχει η λέξη pâtisserie. Εκείνη τη στιγμή εμείς καταλαβαίνουμε τη λέξη αλλά αυτό δεν ισχύει για όλους αφού δε μιλούν γαλλικά! Οι μαθητές μας γνωρίζουν όλα τα καταστήματα στα γαλλικά ή πρέπει να παρουσιάσουμε το αντίστοιχο μάθημα; Επιλέγουμε τον τρόπο διδασκαλίας μας ανάλογα με την ηλικία του κοινού στο οποίο απευθυνόμαστε. Αν οι μαθητές μας ανήκουν στη παιδική ή εφηβική ηλικία, δε διστάζουμε…
Οι ημέρες!

- Παρατηρείται συχνά ότι μαθητές σε προχωρημένο επίπεδο της γαλλικής γλώσσας δε γνωρίζουν καλά ή καθόλου τις ημέρες της εβδομάδας. Ισχυρίζονται ότι τις έχουν ακούσει ή τις έχουν δει σε κάποιο βιβλίο αλλά για διαφορετικούς λόγους δεν τις έμαθαν. Συνεπώς δεν μπορούν να τις προφέρουν στα γαλλικά και φυσικά δε τις έχουν απομνημονεύσει! Όπως και να’χει κάθε υπεύθυνος καθηγητής είναι υποχρεωμένος να παρουσιάζει τις ημέρες στους μαθητές του ανεξαρτήτως ηλικίας δεδομένου ότι αποτελούν στοιχείο της καθημερινότητας! Ο τρόπος που θα τις διδάξουμε χρειάζεται να είναι ευχάριστος και φυσικά να προκαλεί το…
Ο καιρός!

- Στη σύγχρονη εποχή είναι πολύ εύκολο να ακούσουμε ένα μετεωρολογικό δελτίο ανά πάσα στιγμή χωρίς να αναμένουμε το κεντρικό δελτίο ειδήσεων! Μπορούμε να το ακούσουμε μέσω Διαδικτύου ή από το ραδιόφωνο, να το διαβάσουμε σε κάποια εφημερίδα ή σε κάποιο περιοδικό! Αλλά είναι τόσο εύκολο να διδάξουμε μετεωρολογικές φράσεις στους μαθητές μας; Ο βασικός μας στόχος είναι να συνδυάσουμε τη μάθηση με την καθημερινότητα για να παρουσιάσουμε ένα μάθημα που δε θα αποσκοπεί στη στείρα μάθηση κάποιων λέξεων! Ο βαθμός ευκολίας ή δυσκολίας καθορίζεται πάντα από τη διάθεση του καθηγητή…
Τα μέρη του σώματος και του προσώπου!

- Τα βλέπουμε καθημερινά ή για να είμαστε πιο ακριβείς κάθε στιγμή κατά τη διάρκεια που δεν κοιμόμαστε! Τα μεταφέρουμε πάνω μας ή καλύτερα συνθέτουν εμάς … Πρόκειται για τα μέρη του σώματος και του προσώπου που κατά γενική ομολογία αποτελούν μία από τις δυσκολότερες ενότητες διδασκαλίας! Πρέπει να είμαστε επινοητικοί ώστε να τα παρουσιάσουμε στους μαθητές μας ευχάριστα και να τους βοηθήσουμε να τα κατανοήσουν και να τα μάθουν όσο πιο εύκολα γίνεται!!! Προσπαθούμε να ξεκινήσουμε το μάθημά μας με κάποιο τρόπο ώστε να προσελκύσουμε το ενδιαφέρον των μαθητών μας…
Αριθμοί 1-100!

- Η διδασκαλία των αριθμών δίνει τη δυνατότητα σε κάθε καθηγητή να συνδυάσει τη φαντασία με το παιχνίδι, ώστε να παρουσιάσει ένα μάθημα που δε θα κουράσει το μαθητή. Αντίθετα θα τον εκπλήξει και θα τον βοηθήσει να μάθει τους αριθμούς γρήγορα και εύκολα! Συνήθως ο χρόνος μιας διδακτικής ώρας δεν είναι επαρκής για να διδάξουμε τους αριθμούς από το 1 μέχρι το 100. Επομένως, ανάλογα το επίπεδο των μαθητών και τον αριθμό τους, αποφασίζουμε πόσες διδακτικές ώρες θα χρειαστούμε. Εξάλλου, δεν ξεχνάμε ότι πρέπει να αναφέρουμε τις όποιες εξαιρέσεις αναλυτικά…
Οι χώροι του σπιτιού και τα αντικείμενά τους !

- Οι χώροι του σπιτιού μας δίνουν τη δυνατότητα να προετοιμάσουμε ένα μάθημα πλούσιο σε λεξιλόγιο και σε ασκήσεις συνδυάζοντάς το με την καθημερινή ζωή! Χρειάζεται, μόνο, να επιλέξουμε το χώρο, που θα παρουσιάζουμε κάθε φορά και να ξεκινήσουμε την προετοιμασία μας! Συγκεντρώνουμε το υλικό μας ανάλογα με την ηλικία του μαθησιακού μας κοινού! Αν οι μαθητές μας είναι παιδικής ηλικίας, θα μπορούσαμε αρχικά να συλλέξουμε φωτογραφίες, που να απεικονίζουν το χώρο που έχουμε επιλέξει Συνήθως, τις αναζητούμε στο Διαδίκτυο, σε βιβλία μεθόδων, σε περιοδικά. Θα μπορούσαμε, επίσης, να φωτογραφήσουμε το…
Τα μέσα μεταφοράς!

- Τα βλέπουμε καθημερινά, τα χρησιμοποιούμε συχνά, αναφέρουμε τα δρομολόγια τους …. και ο λόγος για τα μέσα μεταφοράς. Δεδομένου ότι αποτελούν μέρος της καθημερινότητάς μας, μας δίνουν την ευκαιρία να συνδυάσουμε το μάθημα με την σύγχρονη πραγματικότητα. Μπαίνουμε στην τάξη και ξεκινάμε το μάθημά μας, παρουσιάζοντας φωτογραφίες από περιοδικά, εφημερίδες ή από το Διαδίκτυο ή εικόνες από άλλα βιβλία. Ζητάμε από τους μαθητές, να μας πουν στα Ελληνικά όλα τα μέσα, που αναγνωρίζουν και παράλληλα, εμείς τα αναγράφουμε στον πίνακα. Έπειτα, θα μπορούσαμε να ξεκινήσουμε συζήτηση θέτοντας ερωτήσεις, όπως :…
Οι μήνες!

- Οι μήνες αποτελούν ιδιαίτερη διδακτική ενότητα για τους αρχάριους μαθητές, οι οποίοι αρκετές φορές αρκούνται στο γεγονός ότι γνωρίζουν τους μήνες ήδη στην Αγγλική Γλώσσα. Δυσκολεύονται να μάθουν την προφορά τους στη Γαλλική Γλώσσα και κάποιες φορές ψάχνουν τα κοινά σημεία μεταξύ των δύο γλωσσών, με αποτέλεσμα να υπάρχει μεγάλη σύγχυση. Επομένως, χρειάζεται να παρουσιάσουμε τη διδασκαλία των μηνών, με ένα διασκεδαστικό τρόπο που θα ωθήσει τους μαθητές στην εύκολη μάθησή τους. Για να το πετύχουμε αυτό, δεν αρκεί μόνο η διδασκαλία των μηνών μέσω του βιβλίου που χρησιμοποιούμε, αντιθέτως…
Το γαλλικό Αλφάβητο!

- Όλοι οι μαθητές που ξεκινούν την εκμάθηση της Γαλλικής Γλώσσας, ανεξαρτήτως ηλικίας, αδημονούν να μάθουν τα γράμματα του Γαλλικού Αλφάβητου. Οι περισσότεροι γνωρίζουν ότι το Γαλλικό Αλφάβητο είναι ίδιο με το Αγγλικό, αλλά έχουν ακούσει ότι η προφορά γραμμάτων όπως του –r είναι διαφορετική. Πώς, όμως, θα παρουσιάσουμε τα γράμματα της Γαλλικής Γλώσσας χωρίς να κουράσουμε τους μαθητές μας; Ίσως, θα μπορούσαμε να κάνουμε ένα μάθημα χρησιμοποιώντας τη νέα τεχνολογία και πρωτότυπο υλικό. Παρουσιάζουμε όλα τα γράμματα του Γαλλικού Αλφάβητου σε ένα μάθημα ή αφιερώνουμε περισσότερα μαθήματα στη διδασκαλία του;…
Τα χρώματα!

- Η διδασκαλία των χρωμάτων πρέπει να πραγματοποιείται με προσεκτικό και υπεύθυνο τρόπο σε μικρούς μαθητές της Γαλλικής Γλώσσας. Λέγοντας «με προσεκτικό τρόπο» εννοούμε να προκαλέσουμε το ενδιαφέρον του κάθε μαθητή, ώστε να μην αγχωθεί με τη δύσκολη γραφή ή δύσκολη προφορά κάποιων χρωμάτων. Λέγοντας «με υπεύθυνο τρόπο» εννοούμε ότι εμείς, ως καθηγητές, πρέπει να έχουμε ως σκοπό τη μάθηση των χρωμάτων από τους μαθητές, χωρίς όμως να γινόμαστε πιεστικοί και απαιτητικοί. Ίσως, όταν διδάσκουμε την «Ενότητα των Χρωμάτων», θα μπορούσαμε να φανταστούμε ότι είμαστε οι ίδιοι παιδιά και μαζί με…
Seo wordpress plugin by www.seowizard.org.